Tarptautinis projektas
Tarptautinis projektas "INKLIUZINĖ MOKYKLA"
INKLIUZINĖ MOKYKLA –tai XXI a. mokykla visiems: gabiems, ypatingiems vaikams, meniškoms asmenybėms. Mokiniams, turintiems sveikatos, ugdymosi, motyvacijos, emocinių, elgesio bei socializacijos problemų.
Projekto partneriai: Danija-Viborgas. Vengrija – Kečkemetas, Lietuva-Marijampolės savivaldybė.
Marijampolės savivaldybę atstovavo: Marijampolės švietimo centras, Marijampolės "Ryto" vidurinė mokykla, Marijampolės Totoraičio vidurinė mokykla.
Šių trijų šalių bendradarbiavimo grupes sudaro savivaldybių, švietimo departamentų, švietimo centrų, mokymo įstaigų vadovų, mokytojų ir spec. poreikių ugdymo komandos.
Šios komandos aktyviai dalyvavo projekto konferencijoje, vykusioje kovo 5 – 7 dienomis Danijoje -Viborge.
 |
 |
Daug apie inkliuzinio mokymo modelį sužinojome iš mokslininkų pranešimų , pristatytų konferencijoje- Viborge. Sužinojome, koks inkliuzinio mokymo modelis, mokymo metodai, tikslai ir būdai, išgirdome rekomendacijas, kaip juos taikyti mokymo procese.
 |
 |
Konferencijos dalyviai diskutavo "Apskritojo stalo" tarptautinėse grupėse. Kiekvienas dalyvis išsakė savo suvokimą apie inkliuzinį mokymą, problemas savo mokyklose, taikomus mokymo metodus, kūrė bendrus tikslus, atrado ir susipažino su naujais metodais, numatė žingsnius inkliuzinės mokyklos link...
 |
 |
Projekto dalyviai lankėsi Viborgo/Danija/ visų ugdymo pakopų mokymo įstaigose: priešmokyklinėse ,pradinėse, pagrindinėse mokyklose, gimnazijoje. Apsilankymų metu susipažinome su Danijos švietimo sistemos ypatybėmis.
 |
 |
Aplankėme mokymo įstaigas, kurios puikiai aprūpintos mokymo priemonėmis, naujausiais kompiuteriais, erdviomis salėmis šokiui, sporto salėmis-kompleksais. Susipažinome su mokymo specifika, mokytojams sudarytomis darbo sąlygomis. Maloniai nustebino, kad švietimo įstaigose dirba palyginti didelis skaičius vyrų.
Danijos vyriausybės, švietimo sistemos pagrindinis tikslas: mokinys – laimingas, saugus, mokantis save realizuoti šiuolaikinėje besikeičiančioje bendruomenėje, sąmoningas šalies ir pasaulio pilietis.
Danijos pedagogų nuostata: "Ne vaikas turi problemų, bet vaikas yra problemoje". Inkliuzinę mokymo įstaigos komandą sudaro 15 narių. Jie pasiruošę šalinti problemas, kurios trukdo vaikui sėkmingai mokytis, gerai jaustis.
 |
Buvo įsiklausyta į visų konferencijos dalyvių nuomonę, problemas, etninius skirtumus "Kavinės" metodu rengtame, konferencijos apibendrinime. Išnagrinėtos mokslininkų rekomendacijos, mokytojų ir inkliuzinių grupių patirtis, "Mokymo su animacija" metodai , rekomendacijos. Atsisveikindami padovanojome "Rekordas-30" paukščių visiems konferencijos dalyviams, kad inkliuzinio mokymo naujovės, ištobulintos Danijoje, sėkmingai būtų taikomos mūsų mokykloje, rastų savo nišą ugdymo procese Vengrijoje.
Plačiau apie konferenciją internetinė prieiga:
http://www.theinclusiveschool.dk/